90%

компаний, на которых цифровая экономика окажет решающее влияние

25%

компаний имеют четкий план цифровой трансформации

15%

компаний приступают к реальной реализации плана трансформации

Модель традиционного обучения

vs

Изменение логики организации образовательного процесса путем устранения инерционных механизмов управления знаниями и внедрения платформенного образования, гибкой цифровой экосистемы обучения, идеологии открытых образовательных ресурсов, индивидуальных траекторий непрерывного развития, аналитики процессов и принятия решений на основе анализа больших данных с использованием систем искусственного интеллекта

Образование

Люди

События

Проекты

Инфраструктура

Сервисы

R&D разработка
Он-лайн курсы
Смешанные формы
Компетенции
Аналитика
Экспертиза
Управление
Инд-ые траектории

Рабочие, специалисты, управленческий состав, студенты, школьники, преподаватели, эксперты, сообщества

Интенсивы
Практика
Экзамены
Конференции
Фестивали
Семинары
Спринты
Цифровой след

Личный кабинет
Взаимодействие
Облачные технологии
Большие данные
Искусственный интеллект
Цифровые двойники
Поддержка решений

Цифровая среда
Цифровая печать
Культура
Передача данных
Лаборатории
Виртуальные библиотеки

Наука
Проекты
Достижения
Публикации
Экспертные сообщества

Аналоговая культурная среда
с цифровыми интерфейсами

Цифровая культурная среда
с аналоговыми интерфейсами

Открытая цифровая образовательная платформа, простроенная по сетецентричному принципу
на гибкой микросервисной архитектуре

Планирование и прогнозирование траектории развития персонала на основе цифрового анализа массивов больших данных (Big-Data) системами искусственного интеллекта

Исследование влияния биометрических данных
в обучении, цифровой анализ и моделирование персональных траекторий развития персонала

Частичный переход от принципов обучения
на полномасштабных тренажерах предприятия
к цифровым двойникам

Реализация Единого хаба уникальных образовательных программ

Гибкое и адаптивное проектирование и настройка образовательных программ по принципу модульной сборки на основании цифрового следа обучающегося

Реализация сквозной независимой онлайн-оценки компетенций персонала, направленной на непрерывное улучшение интеллектуального актива сотрудников

Открытая сетевая модель взаимодействия с экспертными сообществами и трансфера лучших мировых решений в цифровую образовательную среду

Внедрение открытой модели управления знаниями через создание научно-исследовательского центра с возможностью вовлечения каждого сотрудника в инновационное развитие образовательной среды

Увеличение скорости и качества принятия решения на основе контура управления массивами больших данных

Внедрение технологий информационной безопасности, а также блокчейна для идентификации ключевых данных цифровой среды

Реализация принципов интеллектуального цифрового доступа, мониторинга активностей в цифровой среде и применения устойчивых механизмов шифрования данных

Создание модели прогнозирования угроз безопасности

Риск-менеджмент цифровой безопасности

Характеристики цифровой образовательной среды

Системные эффекты цифровой трансформации

Лидерство в качестве и технологиях обучения и развития персонала

Увеличение скорости и качества развития персонала, а также принятия решений на всех уровнях управления знаниями

Адаптивность персонала к новым технологическим вызовам, повышение производительности труда и уровня безопасности персонала

Текущая экспертиза программ, модулей, тестовой базы, форм и технологий обучения

Уникальный по масштабу и значению проект цифровой экосистемы, способный обеспечить вовлечение всего персонала ПАО «Газпром» в постоянное развитие человеческого капитала, адаптацию к цифровизации всех сфер жизни в условиях быстро меняющихся технологий

Цифровая компетентность персонала как элемент корпоративной культуры компании

Масштабность внедрения проекта цифровизации образовательной среды в систему ПАО «Газпром» через трансфер технологии в СНФПО

Цифровая трансформация образования

Создание прототипа единой цифровой образовательной платформы

Образовательный контент (1 этап)

Реализация профессионального тестирования

Старт работы отдельных приложений
и сервисов

Расширение набора цифровых сервисов

Реализация IT-академии и лаборатории педагогического дизайна

Опытная апробация цифровой образовательной платформы

Образовательный контент (2 этап)

Цифровой образовательный хаб

Управление большими данными

Полнофункциональная открытая
образовательная среда

Промышленная эксплуатация

Образовательный контент (3 этап)

Комплексная онлайн-система
оценки компетенций

Создание сетецентричной модели обучения и развития

Система диспетчеризации образования

Модель цифровой трансформации

Cоздание уникальной цифровой образовательной экосистемы

Обеспечение непрерывного улучшения системы развития интеллектуального актива персонала

Оценка междисциплинарных и профессиональных компетенций на основе технологии искусственного интеллекта

Создание сетецентричной модели обучения и развития (открытая образовательная среда)

Внедрение культуры осознанного обучения

Задачи

Единый образовательный хаб

Облачные технологии
и технологии Интернет вещей

Большие данные (Bid Data), бизнес-аналитика

Искусственный интеллект и машинное обучение

Дополненная реальность

Биометрические данные в обучении и геолокация

VR/AR тренажеры

Технологии геймификации

Продукты с открытым исходным кодом

Открытая сетевая модель экспертных сообществ

Открытая модель управления знаниями

Системы поддержки принятия решений на основе данных

Кибербезопасность
и технологии блокчейна

Социальные сети и мобильные платформы

Объекты цифровой трансформации